Atividade do Troca-Troca
Nos meses de maio e junho, o 6º ano viveu uma experiência diferente! Muitos, pela primeira vez, escreveram e receberam uma cartinha... a atividade "Troca - Troca de Cartas" foi feita com alunos de Itu/São Paulo, em parceria com o Prof. Marcelo Leite. As cartinhas foram trocadas em 3 etapas, nas quais falamos sobre PATRIMÔNIOS (materiais e imateriais) de nossa cidade, produzimos desenhos e tiramos fotografias de coisas ou locais que remetessem à HISTÓRIA. Com isso, também aprendemos sobre diferentes formas de comunicação! Em breve, a atividade irá continuar no meio virtual... aguardem! #curtiçãopura
A História e o Tempo
No 6º e no 7º ano, pensamos sobre o TEMPO numa perspectiva histórica, compreendendo que as coisas e processos que hoje temos nem sempre foram assim. Muitas coisas permanecem, outras tantas mudam. E nós acreditamos que somos sujeitos históricos e, portanto, podemos intervir no curso da História para construir uma sociedade mais justa e igualitária. #poroutrashistóriaspossíveis #mundomelhor
à esquerda, desenho de Pedro, 7° ano;
à direita, desenho de João Miguel, 6° ano.
Por dentro da História!
Já no Ensino Médio, os alunos foram desafiados e tiveram que pensar em formas criativas de explicação da matéria sobre ROMA ANTIGA.
A aluna Mariane Soares escolheu trabalhar com arquitetura romana e, além da pesquisa feita, imaginou-se, literalmente, naquele contexto histórico, utilizando, para isso, o aplicativo PicsArt .
Vejam parte da explicação feita por ela... muito legal!
#Romacomcriatividade #conexãopassadopresente
Juventude e Pichação
Por Professora Cybelle Borges, Dandara Amaral e Marcella Albaine
A professora de História, Marcella Albaine, passou um dever para a turma do 1° ano sobre Juventude. Os alunos podiam apresentar seus trabalhos da forma que quisessem!
A turma foi dividida em trios, e cada trio ficou com um tópico. O tópico escolhido pelo trio cujo trabalho está sendo exposto a seguir foi "Pichação". Os alunos Dandara Amaral, Franciele e Isabele pensaram em três ideias bacanas de apresentar seu trabalho: um poema, um vídeo com fotos de pichações pelo bairro e uma exposição oral sobre o assunto para a turma.
Durante a apresentação, o trio procurou mostrar que pichações são protestos contra construções e que há diferença entre pichar e grafitar. “Na nossa opinião, pichar é algo errado e parece não ter sentido”, afirma Dandara Amaral, uma das componentes do trio. Os alunos acreditam que ao invés de pichações, os jovens deveriam fazer grafites, que, conforme afirma Dandara, “é algo legal, bonito, uma arte e é um trabalho bem feito”.
O vídeo que é exibido a seguir foi feito a partir de fotos tiradas das pichações que se encontram na comunidade e em seu entorno.
PIRÂMIDES DO EGITO NO MINECRAFT:
Por Marcella Albaine
Vocês sabiam que, em nossa aula, o antigo e o novo se misturam? Vejam que legal a construção feita pelos nossos alunos do 6º ano das pirâmides do Egito no jogo Minecraft! Nessa construção, podemos ver também a representação do Rio Nilo, tão importante para a sociedade egípcia.
CASTELO MEDIEVAL NO MINECRAFT:
Por Marcella Albaine
Já o 7º ano colocou a mão na massa para construir castelos medievais no jogo Minecraft, compreendendo a importância dessas construções e vendo que hoje são locais muito visitados na Europa.
CAMPANHA CONTRA O PLÁGIO:
Por Marcella Albaine
As turmas do 6º e 7° ano discutiram, junto a professora Marcella, de História, o tema “cidadania” e aprenderam o que é o plágio. Os alunos viram que plagiar não é uma atitude legal e impede o desenvolvimento da criatividade individual.
Confiram alguns desenhos da campanha dessas turmas contra o plágio!
Rio de Janeiro 02 de maio 2016
Nuvem de palavras feitas pela professora de História a partir do que a turma do 6º ano elencou como pontos positivos e negativos da cidade do Rio de Janeiro - Comemoração dos 451 anos da cidade.
Campanha do 7º ano em prol da valorização da mulher.
Meme histórico construído por alunos do 1º ano do Ensino Médio.